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Café des parents

Chers parents,
C’est avec énormément de plaisir et d’envie que nous organisons un café des parents le mercredi 6 octobre, à partir de 8h15!
Où ça ?Entre les 2 écoles 
Avec quoi ?Un café, un thé, une petite madeleine,… Nous pourrons donc finir notre p’ti dej tous ensemble 😊
Et pourquoi ?Car le lien avec tous les parents de l’école nous manque, et nous supposons qu’à vous aussi. 
Nous espérons cette année pouvoir relancer des événements festifs et ainsi pouvoir redonner une belle dynamique à notre vie en école élémentaire. 
Venez nombreux, on vous attend 🤗
Le groupe FCPE

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Pour le maintien de M. CHUNG au poste de gardien de la maternelle des Grands Champs

Bonjour à tous,

Monsieur CHUNG assure depuis la rentrée le remplacement du poste de gardien de notre école. Il fait l’unanimité : des enfants, de l’équipe enseignante, des équipes d’animateurs, des parents et des enfants ! Il ne compte pas ses heures, est toujours très disponible et d’humeur joyeuse. En cette période difficile où nos enfants ont besoin d’être entourés d’adultes bienveillants, rassurants et  fiables, nous souhaiterions exprimer toute la reconnaissance que nous lui portons, et notre désir de pouvoir permettre à nos enfants de bénéficier de son accueil tous les jours.

Plus nous serons nombreux à signer cette pétition dans le groupe scolaire, plus la mairie de Paris pourra mesurer l’importance de monsieur CHUNG pour notre école.

Merci à vous toutes et tous de vous mobiliser pour lui, et …pour nous enfants !

Pour signer la pétition, cliquer ici

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Conseils d’école 2020-2021

CR-conseil-ecole
Voici les comptes rendus des conseils d’école écrits par les élus FCPE pour l’année 2020/2021 : 

MATERNELLE GRANDS CHAMPS ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE 9 PLAINE ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE 11 PLAINE

Trimestre 1 : CE N°1 – 26 Janvier 2021 (Rédigé par les élus FCPE)

Trimestre 2 : 

Trimestre 3 : CE N°2 – 14 juin 2021 (Rédigé par les élus FCPE)

Trimestre 1 :CE N°1 – 17 Novembre 2020

Trimestre 2 :

Trimestre 3 :

Trimestre 1(CR écrit par les élus FCPE):

Trimestre 3 :

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Un aperçu des œuvres en Maternelle

Chers parents,
Afin de bientôt clôturer cette année 2020 très bousculée, nous vous avons réservé une surprise !
Vu que nous ne pouvons plus entrer dans l’enceinte de l’école, nous n’avons plus la joie de voir évoluer les différentes œuvres de nos enfants. Avec la complicité de Mme Kocik, certains d’entre nous ont pu discrètement se glisser dans les couloirs de l’école afin de prendre en photos ces endroits décorés.
Sur demande, nous pouvons vous transférer le lien Wetransfer vous permettant de voir ces photos, réparties par section.
Les têtes de nos chérubins ont été cachées pour préserver le droit à l’image.
En espérant que cette surprise vous fera plaisir 🙂
Nous vous souhaitons de joyeuses fêtes de fin d’année et au plaisir de vous « voir » à la rentrée!

Les parents d’élèves FCPE de l’école maternelle

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Pour la défense de l’école laïque et de la liberté d’enseigner

 

Chères adhérentes, chers adhérents,

Nous sommes toutes et tous sous le choc suite à l’assassinat ignoble d’un enseignant pour avoir exercé son métier. La FCPE Paris tient à exprimer son soutien à toute la communauté éducative et son attachement à la laïcité, à la liberté d’expression et à la liberté d’enseigner.

Vous trouverez en pièce jointe le communiqué de la FCPE Paris.

Nous vous invitons à rejoindre le rassemblement parisien qui aura lieu dimanche 18 octobre sur la place de la République et vous donnons rendez-vous à partir de 14h30 devant le 1 avenue de la République.

Solidairement,


Ghislaine Morvan Dubois
Présidente
Mourad Besbes
Vice-Président

 

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Elections 2020-2021 – Vos représentants FCPE pour l’école 11 Plaine

Un grand merci pour la confiance que vous nous avez accordée!

Malgré un contexte très particulier cette année et un vote uniquement par correspondance, les élections de représentants des parents d’élèves se sont bien déroulées cette semaine.

Nous sommes déjà au travail et bien sûr à votre disposition pour porter les sujets qui vous tiennent à cœur au sein du groupe scolaire.

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Elections 2020-2021 – Vos représentants FCPE pour l’école 9 Plaine

Un grand merci pour la confiance que vous nous avez accordée!

Malgré un contexte très particulier cette année et un vote uniquement par correspondance, les élections de représentants des parents d’élèves se sont bien déroulées cette semaine.

Nous sommes déjà au travail et bien sûr à votre disposition pour porter les sujets qui vous tiennent à cœur au sein du groupe scolaire.

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Elections 2020-2021 – Vos représentants FCPE pour l’école Maternelle

Un grand merci pour la confiance que vous nous avez accordée!

Malgré un contexte très particulier cette année et un vote uniquement par correspondance, les élections de représentants des parents d’élèves se sont bien déroulées cette semaine.

Nous sommes déjà au travail et bien sûr à votre disposition pour porter les sujets qui vous tiennent à cœur au sein du groupe scolaire.

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Courrier – Reprise pour tous

Veuillez  trouver ci-dessous un courrier des parents élus FCPE du groupe scolaire Plaine Grands Champs, adressé au Ministre de l’éducation nationale, à Madame la Maire de Paris, à Madame la Maire d’arrondissement et au Recteur de l’académie de Paris pour demander une réouverture rapide des écoles pour tous.

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Bilan fermeture classe

Chers parents des élèves du groupe scolaire Plaine/Grands-champs,

comme nous vous en avons informés dimanche dernier, nous avons écrit un courrier commun avec l’APE au directeur académique des services de l’Education Nationale (DASEN) pour faire entendre nos arguments contre la fermeture annoncée d’une classe sur notre groupe scolaire à la rentrée prochaine [voir pièce jointe pour la version finale dudit courrier]. Nous avions mis en copie plusieurs hommes et femmes politiques locaux qui nous ont répondu en nous assurant de leur soutien aux écoles du 20eme arrondissement dans leurs démarches (les députés Laetitia Avia, George Pau-Langevin et Pierre Person ; le sénateur Pierre Laurent ; Patrick Bloche, l’adjoint de la maire de Paris pour l’éducation).

Les arguments principaux avancés dans notre courrier étaient, pour mémoire :

  • l’intérêt fort pour le Sud 20ème de conserver des écoles avec des effectifs mesurés afin d’accueillir les fratries d’enfants des familles qui emménagent dans l’arrondissement, soit durant l’été soit au courant de l’année ;
  • un solde positif important d’élèves pour la rentrée académique 2021-2022 ;
  • un besoin de stabilité dans l’organisation des écoles élémentaires 9 et 11 plaine suite à la parallélisation qui date de moins de 3 ans ;
  •  le calendrier de prise de ces décisions et de leur annonce inopportun, dans cette période de confinement ;
  • le contexte sanitaire global, qui plaide pour une réduction des effectifs, à la fois dans le cadre de mesures de distanciation et pour permettre un accompagnement des enfants en difficulté d’apprentissage et éloignés de l’école.

Nous avons par ailleurs écrit un second courrier, mardi 21 avril, toujours au DASEN, pour demander une audience avant le conseil départemental de l’Education Nationale (CDEN) qui se tenait jeudi 23 avril, et où sont validées les décisions de suppressions de postes. Nous avons eu une audience téléphonique avec un inspecteur de l’Education Nationale jeudi matin dernier, le groupe scolaire étant représenté par Claire Benhaim et Gabriel Stoltz, tous deux de la FCPE, qui ont insisté sur les points importants de notre demande.

Malgré tous les efforts déployés, les parents élus du groupe scolaire n’ont malheureusement pas pu éviter la fermeture de classe, du fait d’effectifs pas assez nombreux sur l’ensemble des deux écoles élémentaires. Il faudra donc composer avec une classe en moins au 11 plaine — soit 7 classes au 9 plaine et également 7 classes à présent au 11 plaine, du CP au CM2. Nous savons que les équipes pédagogiques sont en train de réfléchir à la manière de construire les différents niveaux, mais n’avons pas plus d’informations sur ce sujet à ce stade. Nous discuterons probablement de ce point lors des prochains conseils d’école.

Nous espérons que votre confinement se passe bien, et reviendrons peut-être vers vous lorsque les mesures de déconfinement et de reprise progressive de la scolarité en présentiel seront annoncées avec plus de précisions !

Gabriel Stoltz, vice-président FCPE pour l’école élémentaire 11 plaine

–> Lien pour télécharger le courrier

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Fermeture de classe au 11 Plaine et conséquences groupe scolaire

Lien vers le courrier contre la fermeture de classe au 11 Plaine

Chers parents,

Nous avons appris jeudi dernier (16 avril), par la directrice Mme Sauvage, la fermeture d’une classe au 11 Plaine pour la rentrée prochaine.

Cette mesure serait motivée par un effectif moyen par classe sur l’école sous la barre des 24 élèves. Cette situation en termes d’effectifs est identique au sein de notre école (9 Plaine).

Une fermeture de classe sur une des deux écoles primaires implique que les directrices se coordonnent pour la prochaine rentrée pour équilibrer les effectifs entre les deux établissements.Nous avons suivi ce point avec une grande attention dernièrement, car nous sommes proches du seuil de fermeture de classe depuis quelques années. Nous avions demandé à ce que la question d’une possible fermeture de classe soit portée à l’ordre du jour du second conseil d’école du 11 plaine, mais l’inspectrice d’académie (Mme Bitard, circonscription 20D) a refusé que ce soit le cas, arguant du fait que la carte scolaire n’était pas encore parue. Ce point n’a par conséquence pas non plus été mis à l’ordre du jour du 9 Plaine.

Nous nous mobilisons à présent pour éviter une fermeture de classe, afin de conserver la qualité de l’enseignement dans notre groupe scolaire. Nous ne sommes pas les seuls touchés sur le 20ème arrondissement, qui paie un lourd tribut à l’échelle de la ville de Paris. Vous pouvez avoir des détails supplémentaires dans le courrier joint, qui émane de l’union locale FCPE du 20eme arrondissement, et également signer la pétition mise en ligne :http://chng.it/7VVbL9kyCB

Ces mesures s’inscrivent dans un contexte de dédoublement des classes de grande section des écoles REP/REP+ (« éducation prioritaire »), à effectif constant, à présent que le dédoublement des CP et CE1 est effectifs dans ces établissements. Nous nous réjouissons bien évidemment de ces moyens supplémentaires accordés à ces écoles qui en ont tant besoin, mais regrettons que cela se fasse au détriment d’autres établissements.

Nous avons rédigé un courrier qui détaille les arguments que nous pouvons opposer à la logique comptable de fermeture. Les principaux éléments sont :
– nous subissons encore les conséquences de la parallélisation des écoles, qui a bouleversé les habitudes des enfants du groupe et de leurs parents (avec toutes les questions de classes uniques dans une école, différences d’habitudes entre les établissements, etc)
– le fait que notre école n’est pas saturée dans ses effectifs permet d’accueillir des fratries d’enfants pour les nouveaux arrivant dans le Sud 20ème, ce qui peut être délicat dans d’autres écoles classées REP/REP+ où les CP et CE1 sont dédoublés
– la décision est annoncée à une période particulièrement peu propice à ce genre de mesures, en plein dans les vacances scolaires et qui plus est en période de confinement, ce qui rend difficile consultations/débats/discussions
– nous anticipons que les effectifs des écoles élémentaires augmenteront significativement d’ici un an

Nous devons agir vite : il semble que les décisions seront définitivement prises jeudi 23 avril, lors du conseil départemental de l’Education Nationale (préparé le mardi 21 avril par un comité technique académique). En attendant, aidez-nous en signant la pétition ! http://chng.it/7VVbL9kyCB

Nous vous tiendrons informés de la suite.

Les associations de parents d’élèves (FCPE et APE)

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Ecole à la maison – Ressources en ligne

Notice explicative :
https://0750550r.index-education.net/pronote/FichiersExternes/d3282f942d981f02eb2edc8722d577587357ac28a2a62aba19434472ec301180aa8a18b44dccb050ccd70652712cce3a/Guide%20connexion%20ELEVE_Ma%20classe%20%C3%A0%20la%20Maison_CNED.pdf?Session=1133348

 

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Mise à jour /// :Coronavirus – Solidarité – vos droits – Continuité scolaire

Bonjour ,
Pour info et diffusion aux parents. Le dispositif de 14 jours peut être prolongé autant que besoin.
 » L’ arrêt peut être délivré pour une durée de 1 à 14 jours. Au-delà de cette durée, la déclaration devra être renouvelée autant que de besoin. Il est possible de fractionner l’arrêt ou de le partager entre les parents sur la durée de fermeture de l’établissement »

Ce point  était une de nos inquiétudes a la FCPE compte tenu du fait que certains parents avaient déjà mobilisé  l’arrêt de 14 jours pour des premiers mesures de fermetures ou d’évictions. Les familles  pourront donc continuer de pouvoir bénéficier du dispositif qui pourra être renouvelé prolongé au delà de 14 jours. .

Enfin, en plus des établissements scolaires et universitaires, fermeture « des conservatoires, des centres d’animation, des espaces jeunes et des bibliothèques », ainsi que « l’annulation jusqu’à nouvel ordre de toutes les activités rassemblant des jeunes ou des personnes âgées. « Un travail de recensement de ces lieux » est en cours.
N’hésitez pas a consulter notre page Facebook UL20FCPE Paris où nous mettons au mieux a jour les informations.
Bonne journée a tous
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Coronavirus – Solidarité – vos droits – Continuité scolaire

Chers parents,
Après l’annonce de la fermeture de tous les établissements scolaires partout en France, pour tenter de lutter contre la propagation du coronavirus, de nombreuses questions se posent sur les solutions de garde pour les parents et la continuité de l’enseignement, à la maison.
Nous sommes tous plus que jamais mobilisés, et nous devons être tous solidaires face à cette situation exceptionnelle. Beaucoup d’informations devraient normalement être relayées au niveau de chaque établissement, au plus près des parents. N’hésitez pas à remonter à notre union locale et à la FCPE Paris les difficultés que vous pourriez rencontrés.
Nous attendons des précisions sur les modalités de mise en œuvre de la continuité scolaire par l’Education Nationale, ainsi que les mesures qui seront prises au niveau parisien notamment concernant les bibliothèques, espaces jeunes, et centre sociaux entre autres.
D’ici là voici quelques informations, qui peuvent vous être utile.
Concernant vos droit, sachez qu’un arrêt de travail exceptionnel est possible pour la garde de vos enfants :
Avec le coronavirus, l’arrêt de travail n’est pas motivé par l’état de santé mais par une situation sanitaire d’urgence. C’est donc à votre employeur de faire la déclaration d’arrêt de travail et non au salarié. C’est son entreprise qui se chargera de remplir le formulaire en ligne sur le site créé par l’Assurance-maladie. Tous les régimes de sécurité sociale (régime général, régime agricole, régimes spéciaux et travailleurs indépendants) sont concernés. Il n’y a pas de document à fournir.
La démarche concerne uniquement les parents d’enfant de moins de 16 ans qui n’ont pas de solution de garde et qui ne peuvent pas faire de télétravail. Attention car un seul des deux parents peut en bénéficier. Il devra fournir à son employeur une attestation sur l’honneur certifiant qu’il est le seul au sein de son couple à faire cette demande.
L’arrêt de travail sera accordé pour une durée de 14 jours calendaires à partir de la date de début de l’arrêt déclaré. Emmanuel Macron n’a pas indiqué la durée de fermeture des établissements scolaires. Il a annoncé la fermeture dès lundi jusqu’à nouvel ordre. Au cours d’un point presse dans la soirée, Jean-Michel Blanquer,  a évoqué les vacances de Pâques en avril en indiquant que le retour des élèves à l’école « dépendra des données épidémiologiques, de la situation de santé qui se constate dans le pays (…) Au moment où je vous parle, cela va sans doute jusqu’aux vacances de printemps, qui sont différentes d’une zone à l’autre, c’est-à-dire le début du mois d’avril. Mais c’est prématuré de fixer une date ».
À partir de la déclaration, l’indemnisation est enclenchée. Le salarié percevra les indemnités journalières et, le cas échéant, le complément de salaire de son employeur dès le premier jour d’arrêt, sans délai de carence.
Par ailleurs, nous partageons avec vous un très bon site d’assistance scolaire fourni gratuitement par la MAIF en complément du CNED https://www.assistancescolaire.com/inscription/parent (Inscrivez-vous comme parent puis rattachez vos enfants)
Pour la continuité pédagogique  les éditions Retz, Bordas et LeRobert. com mettent à disposition des élèves confinés et leur famille une consultation gratuite de l’ensemble de leurs manuels du CP à la 3e (toutes disciplines) ici https://adistance.manuelnumerique.com/
Nous continuons à partager avec vous les informations dés qu’elle nous parviennent.
Nous restons à votre disposition pour tout échange.
Bien à vous.
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Elections municipales 2020 – La politique scolaire au cœur de l’action municipale

Pour information, vous trouverez en cliquant sur le lien ci-dessous,  le questionnaire élaboré par la FCPE Paris à partir des contributions FCPE (sondage « Votez pour votre motion préférée », événement du samedi 25 janvier 2020, réunions organisées par les UL et CL, contributions directement reçues…) qui a été adressé aux 8 candidats aux élections municipales à la Mairie de Paris.
vous en souhaitant bonne réception,

Questionnaire-fcpe-paris_élections-municipales-2020

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COMMUNIQUE DE PRESSE FCPE – Gestion de l’épidémie de coronavirus COVID-19 dans les établissements scolaires parisiens

Bonjour,

La FCPE Paris vous prie de bien vouloir trouver ci-joint un communiqué de presse concernant la gestion de l’épidémie du Coronavirus dans les établissements scolaires parisiens.

Vous en souhaitant bonne réception, 

Cordialement.

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Conseils d’école 2019-2020

CR-conseil-ecole
Voici les comptes rendus des conseils d’école écrits par les élus FCPE pour l’année 2019/2020 : 

MATERNELLE GRANDS CHAMPS ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE 9 PLAINE ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE 11 PLAINE

Trimestre 1 (CR écrit par les élus FCPE) : CE-Maternelle-Trimestre1-FCPE_7Nov2019 

Trimestre 2 : 

Trimestre 3 : 

Trimestre 1 :CE 9Plaine Trimestre 1

Trimestre 2 :

Trimestre 3 :

Trimestre 1(CR écrit par les élus FCPE): CE-11Plaine-Trimestre1-FCPE_4Nov2019 

Trimestre 2 : (CR écrit part les élus FCPE) : CE-11Plaine-Trimestre2-FCPE 27Fev2020

Trimestre 3 :

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Du Bruit pour l’école

DuBruitpourLEcole

Agenda de la mobilisation de la semaine contre la loi Blanquer :

 

 

  • Jeudi 18 AVRIL – Journée de grève  des enseignants suivie d’une nuit des écoles. 

 

  • Vendredi 19 AVRIL – Goûter festif & engagé au 19 rue de tourtille.

NuitEesEcoles2

 

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CR Réunion publique du 13 Novembre Sécurisation et travaux du groupe Plaine grands champs

Suite à un accident survenu le 08 octobre 2018 en maternelle et ayant blessé 3 enfants dont 1 grièvement, une réunion publique s’est tenue le 15 Octobre. La réunion du 13 Novembre, objet de ce CR, fait suite à cette première réunion.

Participants : Mr Le Bars et Mme Hardy (Adjoint à la Maire du 20ème, chargé des Affaires scolaires, de la Réussite éducative et des Rythmes éducatifs, et son adjointe), Mr Cauvin (Directeur de la Direction des Constructions Publiques et de l’Architecture – DCPA), Mr Lajous et Mme Florence Person (Chef de la SLA du 20ème et son adjointe), Mme Delpal (Directrice de la DASCO), M. Larible (DASCO, CASPE 20ème), Mr Baudrier (Adjoint à la Maire de Paris en charge des bâtiments).

Comité de suivi des travaux

Afin de permettre aux parents de suivre les progressions des travaux et des expertises en sécurité sur le groupe scolaire PGC, il a été convenu que le format des rencontres avec les divers services de la Ville évoluerait. Il n’y aura plus de réunion publique, sauf demande expresse, mais des rencontres en comité restreint (Comité de suivi).

Le comité de suivi des travaux a été constitué : 1 représentant élu de chaque association de parents d’élèves des 3 écoles du groupe scolaire y participera. Trois réunions sont prévues : janvier, printemps et avant l’été (dates à programmer).

Programme d’actions de sécurisation et de traitement des malfaçons

La DCPA a élaboré et transmis un document de suivi des interventions réalisées, en cours de réalisation et en cours d’études (disponible sur le site https://plainegrandschamps.com ainsi que les Plans en complément)

Plusieurs remarques relevées à la lecture de ce document:

  • la question du galet/garage à vélo dans la cour n’apparait pas. Elle avait pourtant été évoquée en conseil d’école et M. Le Bars avait accepté de l’ajouter aux problèmes de sécurité (pour la surveillance de la cour).
  • des avancées dans l’investigation des origines des dégradations, notamment concernant l’humidité dans le couloir du bas et dans le mur des toilettes en maternelle (expertise judiciaire en cours)
  • les fissures sur le coffrage de la bibliothèque de la maternelle n’apparaissent pas. Selon un expert technique de la SLA qui a constaté les dégradations, ces fissures sont situées dans un coffrage de type BA13 et ne présentent pas de risque de dégradation/chute.

Principe de fonctionnement de la DCPA : traiter tous les problèmes, les uns après les autres, jusqu’à ce que tout soit résolu.

Une volonté est affichée de traiter les problèmes sans attendre l’application éventuelle de la garantie décennale.

Actions prises concernant les portes à pivot donnant dans la cour (mises en cause dans l’accident)

Les pivots de chaque porte ont été retirés et remplacés par des paumelles.
Une chainette retenant la porte a été installée par ailleurs.
5 portes seront approvisionnées avant les vacances de Noël, et la DCPA est en attente de deux autres portes. L’installation des nouvelles portes est prévue à Noël.

La DPCA est toujours en cours d’investigation sur l’origine de la défaillance de la porte tombée sur des enfants (problème de fabrication ? de pose ? de maintenance ?).

Les actions suivantes ont d’ores et déjà été prises :

  • recensement de toutes les portes à pivot dans les 5000 équipements de la ville,
  • prise de contact avec d’autres collectivités importantes pour les alerter et voir s’ils ont déjà eu ce genre de problème,
  • appel à l’expertise de CSTB (comité/conseil scientifique et technique du bâtiment, organisme d’Etat) et de la fédération française du bâtiment pour avoir un avis indépendant et fondé.

Audit bâtimentaire

La DCPA a lancé un appel d’offre restreint pour la réalisation d’un audit bâtimentaire sur tout le groupe scolaire (l’appel d’offre a été transmis aux associations de parents d’élèves), portant sur le confort, le fonctionnement et la sécurité des bâtiments et installations (document disponible sur le site https://plainegrandschamps.com)
Deux experts indépendants, n’ayant jamais travaillé avec la ville de Paris et recommandés par le réseau d’experts judiciaires, ont répondu à l’appel d’offre restreint.
La DCPA et les élus demandent aux associations de parents d’élèves de choisir l’un des deux experts.
Le démarrage de l’audit est prévu en décembre 2018.

Actions concernant les frontons des portails des 2 écoles élémentaires

Deux sujets techniques sont traités en parallèle : les risques de chutes liés aux fissures observées dans les pierres et les risques d’éclatement des pierres liés à la présence d’eau.

Risque éclatement des pierres :
Ecole 9 plaine : une purge a été effectuée en prévention le lundi 12 Nombre.
Cette purge de pierres a été effectuée avant la période de gel afin d’éviter les éclatements de pierres friables absorbant facilement l’humidité. L’agrafe métallique principale bien que corrodée, ne présentait pas de risque. Néanmoins, en prévention, la SLA a fait tomber les éléments de pierre tenue par l’agrafe.

Ecole 11 plaine : une purge est prévue d’ici fin novembre.
Prochaines actions : Renforcer le fronton. Une intervention sur la couverture du chapiteau sera effectuée : amélioration étanchéité, pose d’un bastaing en provisoire, puis réparation définitive.

Risque de chute lié aux fissures
Les témoins de mouvement posés ne montrent pas aujourd’hui de déplacement notable et donc de risque d’écartement des pierres et de chute. Cette problématique sera suivie en comité de suivi.

Visites de contrôle

Différentes visites de contrôle sont prévues ou ont été réalisées :

  • une Visite d’Architecture Programmée. Elle est obligatoire dans le cas de la prise de fonction d’une nouvelle direction. Elle a pour objectif de recenser les attentes des équipes pédagogique et technique…
    Selon les constats et les besoins, la DASCO puise dans l’enveloppe globale d’investissement partagée sur toutes les écoles. La priorisation de cette enveloppe est donnée à l’entretien courant et au fonctionnement.
  • une commission de sécurité s’est tenue le 19 octobre. Des réserves mineures ont été posées. Pas d’alerte concernant les portes. Le PV de la commission est consultable à l’école.

Expertise judicaire sur les malfaçons liées aux travaux d’extension/rénovation du groupe PGC

La ville de Paris a lancé une procédure auprès du Tribunal administratif (juin 2017) pour établir les responsabilités dans les malfaçons de construction et obtenir des indemnités des entreprises tiers.
L’expertise est en cours (procédure longue).
Un expert judiciaire a été sollicité pour identifier les origines des malfaçons (conception, fabrication, construction).

Enquête interne de la Ville de Paris

La Maire de Paris a diligentée l’inspection générale de la ville de Paris pour effectuer une enquête et identifier les causes et les responsabilités internes dans l’accident causé par la chute d’une porte.

 

Documents :

CR de la réunion publique du 13 Novembre 
Point de suivi des travaux effectué par la Ville de Paris
Complément au document Point de suivi des travaux
Demande d’audit bâtimentaire effectué par la ville de Paris

Compte-rendu de la réunion publique sur
les projets de sectorisation des collèges du sud 20ème
jeudi 13 décembre à l’école élémentaire 9 rue de la Plaine

<Télécharger le compte-rendu>

Jeudi 13 décembre au soir, dans le groupe scolaire Plaine-Grands-Champs, nous avons eu une présentation de la nouvelle version des projets des Mairies de Paris et du 20ème.

Les présentatrices étaient :
Mme Cécile GUIGNARD, Sous-Direction des établissements scolaires à la DASCO (Direction des Affaires SCOlaires)
Mme Florence AUBERT PEYSSON, Bureau de la prévision scolaire, Service du patrimoine et de la prospective, Sous-Direction des établissements scolaires à la DASCO (qui présentait déjà à la dernière réunion à la Marie)
Mme Catherine BITARD, Inspectrice de l’Éducation Nationale de la division 20D (elle s’occupe des écoles, pas des collèges)

La DASCO et la Mairie du 20ème travaillent à un projet pour « favoriser la mixité sociale ».
Pour la DASCO (et les Mairies), la mixité sociale est une formule magique qui va permettre à tous les élèves de réussir. Nous l’avons particulièrement senti ce soir.

En même temps que notre réunion se tenait la même réunion pour l’école Eugène Reisz.
L’école Bouvines était conviée chez nous. Et 4 écoles avaient déjà été visitées cette semaine.
C’est la suite de la concertation.
Elle se terminera jeudi prochain, le 20, lors d’une réunion plénière au collège Jean Perrin, à partir de 18h30.

Le projet sera ensuite finalisé par la Mairie du 20ème et la Mairie de Paris le 10 janvier 2019 avant le vote au conseil de Paris début février 2019.

Les propositions présentées sont conformes à ce qui est écrit dans le doc transmis par les écoles et nous avons un début d’évocation des moyens associés.

La présentation commence par la transformation de Jean Perrin :
– soit à la rentrée 2019, on arrête de faire entrer des 6èmes et on les répartit à Pierre Mendès France, Flora Tristan, Lucie Faure et Hélène Boucher.  Lorsque les actuelles 6èmes finiront leur 3ème (dans 4 ans), le collège sera vide d’élèves ;
– soit à la rentrée 2019, on répartit les élèves de 5ème, 4ème et 3ème dans les collèges Pierre Mendès France, Flora Tristan, Lucie Faure et Hélène Boucher et on ne garde que les 6èmes pour une année de liaison avec des classes dédoublées… avant de les répartir dans les collèges précédents à partir de la 5ème. Cela répond à une demande des parents de l’école Eugène Reisz.

Dans ce projet, la Mairie transforme tout (variante 1) ou partie (variante 2) du collège Jean Perrin en centre de ressources dont le contenu serait défini avec les équipes enseignantes du quartier et les habitants, tous les futurs usagers de ce centre : soutien scolaire, labo de langues…
=> conséquences de cette proposition : les élèves de Bouvines sectorisés sur HB resteraient sectorisés sur HB, les élèves de la Plaine seraient sectorisés sur Lucie Faure et Maurice Ravel uniquement ; pas de moyens supplémentaires car c’est une simple mesure de sectorisation ; perte de la REP de Jean Perrin et pas de gain pour les autres établissements, sauf de nouveaux élèves ; pas besoin de moyens supplémentaires car ces élèves de REP arriveront dans des établissements déjà mixtes ; il y a assez de place pour accueillir les élèves de Jean Perrin, quelle que soit la variante choisie.

Ensuite, le quatuor nous a été représenté : 1 grand secteur regroupant les secteurs de Jean Perrin, Lucie Faure, Hélène Boucher et Maurice Ravel (avec quelques modifs aux bords du grand secteur comme présenté lors de la réunion de novembre). Plaine et la partie de Bouvines sectorisée à HB sont dans ce secteur.

Les familles classeraient les collèges dans l’ordre de leur préférence et déclareraient leur QF (quotient familial). Nous n’avons pas eu de réponse sur la solution imaginée en cas de non déclaration du QF, ce qui s’est déjà produit dans des SMC déjà créés.
L’ensemble des enfants seraient répartis sur une base statistique en 4 groupes égaux en nombre sur la base des quotients familiaux (QF) déclarés allant de QF1 (familles ayant les QF les plus bas) à QF4 (familles ayant les QF les plus élevés). Dans chaque établissement, la DASCO prévoit d’affecter 25% des effectifs de 6ème de QF1, 25% de QF2, 25% de QF3 et 25% de QF4 (les plus élevés).
Si les demandes sont trop nombreuses par rapport au nombre de places pour un collège dans une catégorie de QF, la DASCO utilisera les critères du handicap, du rapprochement de fratrie puis de la distance relative domicile-collège pour finaliser la répartition.
Les affectations des 6èmes seraient connues début juin. Pas possible de faire tourner l’algo avant car il faut traiter les dispositifs particuliers avant (pré-affectation).

Ces dispositifs sont la prises en charge des élèves en situation de handicap et les sections particulières dans les différents établissements :
– CHAT (classe théâtre) à Lucie Faure (pour le moment ouverte seulement aux élèves du secteur de LF)
– section sport à Jean Perrin (qui recrute hors du secteur de JP)
– section internationale à Maurice Ravel (qui recrute hors du secteur de MR, avec test de niveau, il faut que l’enfant soit bilingue, ou assez brillant pour le devenir ou en situation de handicap (hors cours en anglais))
– possibilité de faire de l’Italien à Hélène Boucher (possibilité qui va disparaître d’après des parents présents)
Le recrutement des élèves de la classe théâtre de LF serait fait hors contrainte de QF, avant le passage de l’algo, démontant les efforts de mixité réalisés dans cet établissement depuis des années. Le risque est de revenir à une classe théâtre pour des élèves sélectionnés, isolée des autres sections. La DASCO ne semblait pas au courant des différences de recrutement des différentes sections. La pré-affectation va à l’encontre du vœu de la Mairie de favoriser la mixité sociale dans le quotidien des établissements. Sur le papier, plus de mixité mais pas dans l’ensemble des classes.
Pour cette proposition, il y a des moyens alloués pour les 4 établissements impliqués :
– par la Mairie : alignement des dotations pour les projets éducatifs et par élève sur le mieux disant => alignement sur les établissements REP
+ poursuite des travaux engagés pour améliorer les conditions de travail
– par l’Éducation Nationale : offre éducative harmonisée + alignement des moyens sur REP + 25 élèves/classe

Un parent présent a précisé que la mixité sociale doit s’accompagner d’un soin particulier apporter à la constitution des classes et à la formation des professeurs. De tout cela, il n’a pas été question.

Des parents ont demandé à voter en séance mais les personnes de la DASCO ont précisé qu’elles ne pourraient pas tenir compte de ce vote car elles n’étaient pas décisionnaires. Nous n’avons pas voté.

Nous n’avons pas obtenu de précision sur :
– le projet pédagogique accompagnant ce projet administratif
– la sécurisation des trajets allongés
– qu’en est-il de la réussite scolaire dans les SMC déjà créés ? Est-ce que la mixité a suffi à faire progresser tous les élèves ?
– est-ce que le conseil de Paris a voté contre la fermeture de JP (bruit qui court sur les réseaux dits sociaux) ?
– pour combien d’années seraient alloués les moyens offerts au quatuor ?

La DASCO et l’inspectrice ont répété plusieurs fois que les effectifs baissent à Paris.

La possibilité de mettre les moyens promis à JP et de ne pas changer la secto n’a pas été retenue par la DASCO.

Le format de cette réunion est bien plus adapté aux discussions que celui des réunions plénières.
Il est dommage qu’aucun élu n’ait accompagné les deux personnes de la DASCO.