Archives pour la catégorie 9 Plaine

Informations concernant l’école élémentaire 9 rue de la Plaine 75020 Paris

Elections 2018-2019. Les élus au 9 Plaine

Les élus du 9 Plaine pour les élections du Vendredi 12 Octobre 2018 :

Elus_9Plaine_2018-2019

Visite des ateliers sur les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) au 9 rue de la plaine le 09 mars 2018

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10 ateliers organisés sur les temps périscolaires. 18 enfants max par atelier.
Certains ateliers sont communs au 9 et au 11 plaine.

Les ateliers sont organisés soit par niveau, soit mixent plusieurs niveaux.

 

Horaires : 15H20-15/30 → 16H20/16H30

 

Projet et programmes éducatifs :

L’équipe éducative de l’école, en concertation avec la l’éducation Nationale, la ville de Paris, la DDCS et la CAF élaborent le Projet Educatif du Territoire. Il est construit pour 3 ans, et chaque année les objectifs peuvent évoluer. Il contient 2 volets :

  • Pédagogique, applicable sur tous les temps hors scolaire (TAP, centre de loisirs, études…)
  • Fonctionnement

Chaque animateur élabore un programme pédagogique pour l’atelier qu’il anime, avec parfois l’écriture d’un déroulé de séance.

 

Localisation des ateliers: rez-de-chaussée (préau, bibliothèque, salle informatique, salle centres de loisir, cours de récréation). 3 ateliers sont organisés dans les classes. Afin de ne pas utiliser toujours les mêmes classes, un roulement est mis en place.
Choix des ateliers:

Les enfants choisissent leur atelier en début d’année (6 ateliers au total, 2 par trimestre). Ils disposent de 3 séances pour valider leur choix (période d’essai). Au bout de ces 3 séances, si l’atelier ne les intéresse pas, ils ont la possibilité de changer d’atelier. A la fin de chaque trimestre, la REV demande à chaque enfant de confirmer son choix pour l’atelier suivant. Soit il valide son choix, soit il le modifie. Si l’enfant souhaite poursuivre l’atelier qu’il vient de suivre, et dans la limite des places disponibles, il en a la possibilité.

 

Animation des ateliers :

Chaque animateur anime 1 atelier toute l’année.

Les animateurs sont soit des intervenants extérieurs (associations), soit les animateurs des centres de loisirs.

 

Matériel et consommables :

Les associations fournissent le matériel et les consommables des ateliers qu’ils animent.

La Ville de Paris finance le matériel et les consommables des ateliers animés par les animateurs de la ville.

La REV équilibre son budget entre des consommables de qualité standard et des consommables de qualité supérieure (hors catalogue ville de Paris).

 

Les ateliers :

Les ateliers sont organisés pour la plupart au 09 plaine, et certains d’entre eux au 11 plaine.

 

Ateliers Niveaux
A la découverte de l’image photo Participation d’enfants de CE1 et de CM2
Je lis aux oreilles Au second trimestre, enfants de CM1 et CM2

Au dernier trimestre, enfants de CP/CE1

Couture et scrapbooking Tout niveau
Atelier théâtre Au second trimestre, enfants CP/CE1
Origami CP au CE2 au second trimestre, en salle info du 11 plaine
Dessin  
Chorale Vendredi  au 11 plaine:

CE2/CM1/CM2

Mardi au 9 plaine : CP/CE1

Atelier chorale : Les enfants sont inscrits pour toute l’année

Danse contemporaine
Jeux de société 11 plaine
Atelier jeux sportifs Vendredi : CP du 9 et du 11 plaine, au 9 plaine et les CM1/CM2 au 11 plaine
Atelier jeux sportifs Mardi et vendredi  au 9 plaine: CP/CE1
Atelier cirque Pour les CE1

 

L’équipe éducative :

Ville de paris Juliette, Yugurten, Aïssatou, Christian
Associations partenaires Céline, Apolline, Olivier, Thomas, Anne-Cécile
Conservatoire du 20eme Fanny et Nicolas
BCDistes Line-Rose (9 plaine), Hervé (11 plaine)
Educateurs sportifs Ville de Paris Sandy

 

En fin de trimestre, certains ateliers présentent leurs travaux à d’autres enfants.

En fin d’année, journée portes-ouvertes où les parents sont invités.

1 représentation de l’atelier chorale en fin d’année au conservatoire de Paris.

 

Les Sorties :

Il n’y a pas de sorties prévues sur le temps des TAP pour l’année 2017/2018.

 

Accueil des enfants porteurs de handicap

Un poste dédié aux enfants porteurs de handicap est pourvu sur tous les temps d’accueil TAP. Le nombre d’enfants accompagnés varie suivant les temps et les jours.

 

Gestion des absences des animateurs :

En cas d’absence d’un animateur, la REV fait appel à un éducateur de l’équipe qui  n’est pas posté. Certains animateurs vacataires ne travaillant pas en effet sur tous les temps, ils peuvent effectuer des remplacements.

Par ailleurs, une cellule de remplacement existe au sein de la circonscription en cas de problème de remplacement non résolu par le terrain.

La REV peut elle-même assurer les remplacements en cas de besoin, en particulier sur certains ateliers TAP ou lors de l’étude et des temps interclasses.

En dernier recours, il y a la possibilité de répartir les enfants dans d’autres ateliers. Le cas est rare.

 

Lors de cette visite, nous avons constaté entre 14 et 16 enfants par atelier. Dans chaque atelier, les enfants étaient intéressés, les animateurs impliqués, et l’ambiance détendue. La répartition spatiale des ateliers évite les cohues dans un même endroit.

Selon les ateliers et les techniques utilisées, les animateurs contribuent peu ou prou à la réalisation des objets créés.

Absences répétées 9 Plaine alerte de la FCPE à l’Inspectrice

Message de la Vice-Présidente FCPE Plaine Grands Champs à Inspectrice Mme BITARD

Le 14 Mai 2018

Courrier pour absences CP du 9 plaine


Madame l’Inspectrice,

Nous vous adressons ce message pour vous faire part d’observations reçues de la part des parents d’élèves du CP-B, 9 rue de la Plaine.

Nous savons votre engagement pour intervenir lorsque des difficultés apparaissent dans notre groupe scolaire. Cela a été à nouveau le cas en ce début d’année et vous avez su répondre à notre inquiétude en assurant le recours à une seule et même institutrice lors des absences répétées de Madame XXX.

Ce remplacement stable a été bénéfique aux enfants et nous (FCPE et parents d’élèves) vous en sommes reconnaissants.

Par ailleurs, l’engagement remarquable de Madame Truchot et l’écoute des 2 maîtresses aident au quotidien à surmonter les problèmes.

Toutefois, il subsiste encore plusieurs difficultés que nous souhaitons vous soumettre :

–        La classe de CP-B a cumulé un retard d’un mois (il y a plusieurs leçons/révisions de retard par rapport aux autres classes)

–        Il n’y a quasiment plus eu de cours d’anglais depuis les premières semaines de l’année scolaire

–        Le système avec 2 maîtresses n’aide pas du tout à un suivi continu des enfants et conduit à de la déperdition d’informations et à une certaine perte d’efficacité

– Il est important aussi de noter que ces difficultés sont à cumuler avec du retard rencontré pour un quart des élèves de cette classe suite à une année très compliquée de grande section à la maternelle Grands Champs (nous avions suivi de près avec vous l’exclusion du maître-stagiaire de GS1 et son remplacement en avril 2017).

Dans ce contexte, nous vous remercions de rester attentive à l’évolution de ces élèves tant pour cette fin d’année que pour l’année de CE1 à venir.

Vous remerciant à nouveau pour votre soutien, veuillez agréer nos meilleures salutations.

Pour la FCPE Plaine Grands Champs