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Actualités du groupe scolaire Plaine Grands Champs

Sectorisation des collèges du sud du 20ème arrondissement

Comme nous vous l’avions déjà rapporté, depuis le mois de juin 2018, la Mairie de Paris et celle du 20ème arrondissement mènent actuellement une « concertation » à marche forcée avec pour objectif de modifier la sectorisation des collèges de notre quartier pour augmenter la mixité sociale dans ces collèges.

A l’issue de la réunion du 16 octobre 2018, les deux scenarii suivants avaient été mis en avant par la Marie du 20ème arrondissement :

  • une transformation de Jean Perrin en autre chose qu’un collège (un centre de ressources à destination des collèges du quartier) et répartition des élèves sur d’autres collèges de l’arrondissement : Pierre Mendès France, Flora Tristan, Hélène Boucher et Lucie Faure.

  • un secteur multi-collèges à 4 collèges : Jean Perrin- Lucie Faure-Hélène Boucher-Maurice Ravel dans lequel les élèves seraient affectés dans un des 4 collèges à l’aide d’un algorithme dont les critères changent à chaque nouvelle réunion.

La réunion du 19 novembre 2018 à la Mairie du 20ème arrondissement n’avait pas apporté de nouveaux éléments concrets.

Depuis ces réunions publiques, nous avons rencontré des représentants de parents d’élèves des différents collèges et écoles concernés par les deux scenarii. Ces rencontres ont débouché sur deux courriers adressés aux élus de Paris et du 20ème arrondissement ainsi qu’à l’Académie de Paris :

  • une lettre ouverte rédigée collectivement dans le cadre de l’Union Locale du 20ème arrondissement de la FCPE

  • un courrier rédigé collectivement à l’initiative des représentants de parents d’élèves du collège Hélène Boucher

La réunion à laquelle sont conviés les parents des écoles élémentaires de la rue de la Plaine ainsi que ceux de l’école Bouvines jeudi 13 décembre à l’école élémentaire 11 rue de la Plaine est une nouvelle étape de cette concertation.

Pour poser toutes vos questions à la mairie et au rectorat, pour que le bien être de nos enfants restent au cœur de leurs préoccupations, venez nombreux le 13 décembre !

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Conseils d’école 2018-2019

CR-conseil-ecole
Voici les comptes rendus des conseils d’école écrits par les directrices pour l’année 2018/2019 : 

MATERNELLE GRANDS CHAMPS ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE 9 PLAINE ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE 11 PLAINE
Trimestre 1 : CE du 1er Trimestre de Maternelle

Trimestre 2 : 

Trimestre 3 : 

Trimestre 1 :CE du 1er Trimestre du 9 Plaine

Trimestre 2 : 

Trimestre 3 :

Trimestre 1 :CE du 1er Trimestre du 11 Plaine

Trimestre 2 : 

Trimestre 3 : 

Sectorisation collège Compte-Rendu de la Réunion du 16 octobre 2018

Mesdames, Messieurs,

Nous vous adressons ci-dessous notre compte-rendu de la réunion d’information concernant les projets de sectorisation du collège qui s’est déroulée le 16 octobre dernier en mairie du 20eme.

Les officiels présents étaient Frédérique Calandra (Maire du 20ème) et Alexandre Le Bars (son adjoint aux affaires scolaires), Bénédicte Delpal (directrice de la DASCO), Clément Colin, Mme Piésin (?) et M Fourman (?) de la DASCO, Jean-Michel Coignard (directeur de l’Académie de Paris) et Christelle Gautherot (adjointe du DASEN).

Patrick Bloche, l’adjoint à la Maire de Paris chargé des questions relatives à l’éducation, à la petite enfance et aux familles qui devait venir et s’est finalisé excusé, était représenté.
Sophie Pradinas-Hoffmann (adjointe aux affaires scolaires de la Mairie du 11ème) était là car les changements proposés auront un impact sur cet arrondissement puisque des élèves du 11ème sont sectorisés à Hélène Boucher.

La réunion d’information du 16 octobre arrivait après la réunion de juin où la Dasco nous avait présenté des pistes pas complètement étudiées.
L’audience de juin était restreinte (seuls qq représentants de parents), celle d’hier soir était large : beaucoup de parents (bcp plus d’élémentaires qu’en juin ou nous étions les seuls), beaucoup de directeurs, principaux et proviseurs. Mme Bitard (IEN 20D) était présente.

Les scénarii présentés n’étaient pas les mêmes qu’en juin. Ils ont évolués après les échanges durant
L’objectif affiché est de réduire la part de CSP très défavorisés à Jean Perrin (57% aujourd’hui) pour se rapprocher de la moyenne de l’arrondissement (29 %) (pour mémoire, à H Boucher, 16%,proche de la moyenne parisienne, à L Faure on est plutôt vers 40%)

5 scénarii ont  été présentés :
– 3 binômes : Perrin-Tristan, Perrin-Ravel et Perrin-Boucher. Ils ne suffisent pas à se rapprocher de la moyenne de l’arrondissement en % CSP défavorisés et risquent de provoquer beaucoup d’évitement

– une transformation de Jean Perrin en autre chose qu’un collège (un centre de ressources à destination des collèges du quartier) et répartition des élèves sur d’autres collèges de l’arrondissement : Pierre Mendès France, Flora Tristan, Hélène Boucher et Lucie Faure.

– Un SMC à 4 collèges : Perrin-Faure-Boucher-Ravel  dont la proportion de CSP très défavorisés serait proche de la moyenne de l’arrondissement. Mme Calandra a précisé que ce périmètre pouvait bouger, notamment pour ne pas déstabiliser LF sur lequel ont été faits de nombreux efforts qui commencent à payer (de même qu’à Henri Matisse et Flora Tristan).

On ne parle plus de SMC Ravel-Courteline-Tillion, donc plus de travail inter arrondissement.

Les craintes de déplacement d’enfants de 10 ans à pied avec cartables lourds a été exprimée, ainsi que celle de Jean Perrin de se sentir ghettoisé. Des parents de Jean Perrin ont expliqué que leur collège n’était pas un coupe-gorge et qu’ils aimeraient que les collégiens de Jean Perrin aient accès à des projets culturels.

Beaucoup de questions ont été soulevées et peu de réponses concrètes ont été données pour l’instant. Il y aura des moyens mais on ne sait pas précisément lesquels. Tout cela doit faire l’objet de nouvelles réunions entre novembre 2018 et janvier 2019 d’ici le vote en conseil de Paris au mois de février 2019.

Mme Calandra a affirmé plusieurs fois qu’elle voulait trouver une solution rapide pour désenclaver Jean Perrin mais sans fragiliser les collèges qui vont mieux grâce aux efforts de la Mairie, des équipes et des parents : Lucie Faure, Flora Tristan et Henri Matisse.

Les discussions ont vite tourné vers les scénarii 4 et 5. La mairie ne s’attendait manifestement pas à ce que l’option 4 soit acceptable pour nous. Ils vont donc l’étudier davantage.

Les questions de moyens et calendrier ont été citées, mais les réponses n’ont pas été très engageantes :
– effectifs des classes alignées sur le mieux disant,

– renfort en personnels pour assurer le climat scolaire

Les représentants de la mairie ont fait évoluer leur réflexion après notre réunion de juin pour proposer des solutions alternatives
Ils ont dès le début annoncé d’autres réunions et ont donc a priori bien prévu de faire une réelle concertation constructive.

Nous profiterons des autres réunions pour formuler nos demandes d’accompagnement si un tel projet se concrétisait : par exemple renfort des offres pédagogiques (par exemple classes bilangue, classes à horaires aménagés théâtre, musique, danse…), stabiliser le personnel enseignant pour inscrire dans la durée les projets dans les collèges, moyens en termes de sécurité sur la voie publique (et pas que dans les établissements, la mairie ne s’est pas prononcée sur le sujet).

Vos élus FCPE Plaine-Grands Champs

Télécharger le CR

 

Elections du Vendredi 12 Octobre 2018

Liste des élus

Ecole maternelle

Ecole élémentaire 9 Plaine

Ecole élémentaire 11 Plaine

DOUTHE Mathilde  (Co-présidente)

MIGUEL Sonia

DOUNIOL Ariane

CASELLATO Séverine

CANETTY Yaël

 

TURCO Nadège (Co-présidente)

MARANO Christelle

CARBONEL Julie

MELI Alessandro

SCHWOB Dominique

STOLTZ Gabriel (Co-président)

POPPER Aurélie

MIGUEL Sonia

HAUZI Sandrine

DOUTHE Mathilde

Elus_Maternelle_2018-2019Elus_9Plaine_2018-2019Elus_11Plaine_2018-2019

Liste des suppléants

Ecole maternelle

Ecole élémentaire 9 Plaine

Ecole élémentaire 11 Plaine

SCHWOB Dominique

RANTRUA JOLIVET Nadège

ATES Vébouche

THABET Soraya

THEBERT Marianne

Simon BLANCHARD

Séverine CASELLATO

Sabrina RAUGEL

Aude FRAIOLI

Fatima FERSADOU

HADJI-LAZARO Juliette

ADINE-VIGER Sophie

RANTRUA Nadège

THEBERT Marianne

ARCHIMBAUD Laurent

 

 

 

Une équipe unie et solidaire

Un engagement local s’appuyant sur la force et l’expérience d’une association nationale pour une école publique, laïque
et citoyenne

elections2018

Liste des candidats pour la FCPE

 

 

Cagnotte Alicia

Les parents d’élèves de l’Ecole Maternelle organisent une collecte pour Alicia et ses parents.
Vous pouvez déposer vos dons dans une urne qui sera à votre disposition dans le hall d’entrée de l’école ou par internet en cliquant sur le lien suivant:

https://www.leetchi.com/fr/Cagnotte Alicia

La collecte sera remise directement à la famille ce Vendredi.

Merci de nous aider à récolter plus de dons, Partagez cette cagnotte !

Merci à tous !

Discours tenu lors de la Réunion Publique du 15 Octobre 2018 suite à l’accident survenu en Maternelle.

Télécharger le Texte

Mesdames, Messieurs

Je prends la parole au nom de l’union locale FCPE Plaine-Grand Champs. Nous sommes des parents qui ce soir souhaitons exprimer notre émotion, notre angoisse, notre colère mais aussi notre détermination.

Car nous sommes émus et bouleversés devant le drame qui s’est déroulé la semaine dernière ? Comment ne pas être touchés à l’évocation de ces enfants blessés dont une petite fille, qui l’a été grièvement et sort tout juste de l’hôpital ?

Comment ne pas penser au quotidien des enfants avant le drame, sur qui pesait cette menace invisible ? La victime aurait pu être n’importe lequel de nos enfants, et ce, depuis de nombreuses années. Comment alors ne pas se demander si cela aurait pu être évité ?

Mais surtout, et dorénavant, comment ne pas vivre avec l’angoisse du quotidien pour les enfants qui continuent à emprunter des portes similaires et dont rien ne nous certifie qu’elles ne sont pas tout aussi dangereuses ?

Regardez l’état de cette école ! Rien que concernant les portes, il suffit de longer le couloir et que trouve-t-on ? Depuis la rentrée, deux portes condamnées suite à des accidents et une porte menant à la cantine rafistolée laissant entrer le froid et le vent par un entrebâillement non protégé après un incident.

Et que dire d’avoir laissé dans l’arrière-cour, facilement accessible, la porte dégondée posée à même le sol sans protection. Attendait-on un autre drame ?

Tout cela ajoute à notre colère exacerbée, dès après le drame, par la lecture dans la presse de propos erronés qu’il s’agisse de l’état des enfants ou de la réalité de la sécurité sur les portes de cet établissement.

Comment est-il possible de faire passer le message du « plus de peur que de mal » ?

Avez-vous pensé aux familles et aux enfants touchés, avez-vous revu l’historique des travaux dans cette école ?

Notre colère et surtout notre incompréhension se nourrissent aussi de la stratégie de communication qui a été mise en place par l’équipe éducative sous ordre d’instances supérieures. Ne pas trop en dire pour ne pas effrayer les parents, a-t-on entendu ?

Peine perdue, il n’y a rien de pire que de ne pas associer les parents dans de telles circonstances au premier chef desquels les représentants des parents d’élèves. Car il ne faut pas oublier que nous faisons partie de la mémoire de l’école.

Et cet événement a fait remonter de nombreux souvenirs certainement pas les plus heureux.

Il nous a semblé important pour la bonne compréhension de tous d’en faire une rapide rétrospective. Car l’état même de cette école pose question depuis 6 années maintenant et laisse aux parents un sentiment amer de n’avoir été que peu entendus et souvent écartés des décisions.

La livraison des travaux n’a pas été un long fleuve tranquille et les ennuis divers de malfaçons perdurent encore aujourd’hui.

En novembre 2012, l’entrée des élèves et du personnel dans les nouveaux bâtiments ne s’est pas faite sans surprise : ventilation bruyante, impossibilité d’ouvrir les fenêtres d’une classe, vis et matériaux de chantier encore présents dans la cour, évacuation d’une toiture décrochée, robinets des sanitaires inadaptés à la taille des bras de nos enfants, revêtement au sol dangereux et inadapté à une structure scolaire, il aura cependant fallu attendre 2 ans pour leur retrait.

Nous passerons rapidement sur la qualité de l’air dans des classes, qui aura nécessité de déménager des élèves le temps de trouver une solution pour ventiler les solvants nocifs.

Un mois après avoir intégré les locaux, en décembre 2012, apparaissent les premières infiltrations, qui ne sont pas allées en s’arrangeant avec les années. La moisissure semble avoir élu domicile dans notre école, et malgré nos relances et, nous le savons, celles des directeurs et directrices successifs rien n’y a fait. Le même mois, un luminaire est tombé sur le directeur et des fissures sont apparues sur certains murs.

En 2013, rien ne s’arrange, les infiltrations continuent et trouvent de nouveaux recoins, notamment entre l’école maternelle et l’élémentaire du 11 Plaine, ainsi qu’entre le nouveau et l’ancien bâtiment de la maternelle. Elles sont toujours bien installées et même de plus en plus présentes. Tout comme les fuites de la toiture dont le possible passage par des installations électriques nous interroge fortement.

Mais ce n’est pas le pire, dès la livraison des travaux, la porte entre la cantine et la cour tombe lors de la première manipulation. Elle sera condamnée, réparée mais enlèvera une des issues de secours à l’établissement. Cette même porte qui a encore récemment connu des problèmes.

Les parents FCPE, mobilisés sur les deux premières années, demandent des réunions de suivi de chantier à plusieurs reprises et sans retour positif. Pourtant, dans l’une d’elles en 2013 nous avions signalé la chute d’une nouvelle porte cette fois-ci sur la gardienne entre le Hall et la Cour. Porte qui aujourd’hui continue d’être empruntée.

La porte mettra 1 mois à être réparée.

Et ce n’est pas fini, en mai 2013, une 3e porte tombe sur une ASEM dans le couloir allant de la cantine au hall.

En juin 2013, nous avons assisté à une réunion de suivi de chantier. La solution proposée pour le problème des portes fragiles est alors d’installer des bloque-portes pour limiter leur ouverture à 90°. En effet, il semblerait que ce soit l’amplitude de l’ouverture trop importante qui pose problème et entraîne leur chute. Il est également préconisé de laisser les petits battants ouverts pour le passage des enfants.

Il a fallu attendre 2018, plusieurs jours après l’accident, pour que ces fameux bloque-portes soient installés. Vous conviendrez qu’en néophytes nous aurions pu penser à des dispositifs sophistiqués intégrés au chambranle. Cependant, ce sont des bacs à fleurs en bois qui ont été d’abord installés, bacs à fleurs qui ne sont pas scellés au sol et qui pourraient être déplacés mettant à nouveau en péril la sécurité des enfants et personnels de l’école.. Les chaînes qui ont finalement été mises en place sont-elles plus qu’un bricolage supplémentaire et suffisent-elles à assurer la sécurité ? Est-ce réellement adapté à un passage emprunté plusieurs fois par jour par des centaines d’enfants ?

 

Donc, déjà en 2013, le dispositif des portes à connu par trois fois des défaillances et pourtant, depuis, rien n’a été fait pour changer ces portes identifiées comme dangereuses il y a 5 ans.

Comment ne pas être en colère dans ces circonstances ?

Aujourd’hui, nous sommes en colère car cet accident aurait certainement pu être évité

Mais nous sommes aussi très inquiets pour la sécurité de nos enfants. Après cet accident, pouvons-nous continuer les amener sans avoir peur de ce qu’il peut leur arriver ?

De plus, nous avons depuis lundi dernier fait quelques recherches et il semblerait que notre cas ne soit pas isolé et que des portes similaires soient déjà tombées auparavant dans d’autres établissements. Nous continuons nos recherches mais nous aimerions de la mairie des éléments tangibles et clairs à ce propos.

J’arrêterai là l’énumération des malfaçons de cette école. Depuis, 2013, il n’y a pas eu une année sans que nous ne sollicitions les services de la mairie, à notre seule initiative mais aussi en lien avec la direction de l’école et les enseignants. Pas une seule année où des travaux liés à la rénovation ne sont pas menés, d’autres sont reportés à une date ultérieure ou tout simplement mis de côté.

Et notre détermination reste intacte voire même s’est renforcée. C’est pourquoi, depuis la semaine dernière, nous avons centralisé l’ensemble des pièces, échanges, compte rendu de rencontres, photos retraçant les 6 années de mise en service de la nouvelle école. Nous les tenons à votre disposition si vous le souhaitez et à la disposition des personnes menant l’enquête.

Nous sommes déterminés, car il nous est parfois arrivé d’entendre que notre école faisait partie des écoles privilégiées et que pour cela nous devions nous satisfaire de ce que nous avions.

Nous ne pensons pas que les familles touchées par ce drame se sentent privilégiées ce soir.

Nous ne pensons pas, au vu, de notre dossier que l’on puisse parler de privilège de vivre dans une école dont de mémoire de FCPE, il nous a été dit que nous étions l’exemple de ce « qu’il ne faudrait jamais plus faire dans d’autres écoles ».

Nous avons la volonté d’être utiles mais aussi engagés.

Utiles pour faire avancer la question de la sécurité de cette école. Il est urgent d’associer les parents élus à ce dossier. Cela fait 10 jours que vous nous en excluez ou temporisez (mairie comme éducation nationale). L’approche des vacances ne fera pas faiblir notre volonté.

Engagés pour que la lumière sur les responsabilités soit faite.

Engagés pour accompagner les familles si elles le souhaitent ; pour que des actions concrètes soient réalisées afin de sécuriser l’établissement et assurer la sécurité de nos enfants.

C’est pourquoi, nous demandons qu’un audit soit conduit conjointement entre la mairie de Paris et l’inspection académique pour identifier la nature précise des défaillances organisationnelles. Pourquoi alors que les portes posaient régulièrement des problèmes, une solution globale n’a-t-elle pas été mise en œuvre ? Nous demandons qu’un état des lieux précis soit fait sur les portes qui connaissent des défaillances régulières et que le dispositif soit totalement remplacé pour un dispositif sécurisé et adapté à un établissement scolaire.

Comment se fait-il que des questions de sécurité de ce type puissent être négligées, puis oubliées jusqu’à un accident ? Qu’en est-il des autres réparations indispensables ?

Nous demandons, de plus, que soit organisée urgemment une commission de suivi des travaux et de sécurité pour la maternelle avec les services compétents de la mairie et que cette dernière s’élargisse tant que cela s’avérera nécessaire sur l’ensemble du groupe scolaire. Nous demandons qu’elle soit échéance mensuelle et ouverte à l’ensemble des parents d’élèves élus.

Aux côtés de cette commission, nous demandons qu’un autre audit de sécurité global soit réalisé par un organisme indépendant.

Nous vous remercions de votre attention.