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Actualités du groupe scolaire Plaine Grands Champs

ELECTIONS DES PARENTS D’ELEVES

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ProfessiondeFoi

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Cycle de conférences : les parents et l’école

Chers parents,

Des conférences sont organisées par la ligue de l’enseignement

Thèmes

– Harcèlement en milieu scolaire

– L’enfant et les écrans

– Transition scolaire : passage en CP, en 6e, en Seconde

– Et un dernier thème à définir en fonction des demandes de terrain

 

AGENDA

Samedi 6 octobre 2018, 10h-12h • PARIS 20e • 63 Rue de Buzenval • Centre Ken Saro Wiwa •

Samedi 6 octobre 2018, 16h-18h • PARIS 13e • 24 Rue Daviel • Centre Daviel •

Vendredi 12 octobre 2018, 18h30-20h30 • PARIS 19e • 15 Rue Mathis • Centre Mathis •

Samedi 13 octobre 2018, 16h30-18h30 • PARIS 9e • 24 Rue de Rochechouart • Centre Valeyre •

Samedi 10 novembre 2018, 16h30-18h30 • PARIS 12e • 3 Rue d’Aligre • Maison des ensembles

 

Conférence sur le harcèlement

Agenda des Conférences sur la parentalité

Ligue de l’enseignement

Visite des ateliers sur les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) au 11 rue de la plaine le 23 mars 2018

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La responsable est Nathalie Garibo nous a expliqué que les TAP accueillent entre 12 et 18 enfants chacun. Outre les animateurs, il y a une accompagnatrice qui emmène les enfants au centre d’animation avec l’animateur de l’atelier et aussi une animatrice qui s’occupe des enfants handicapés.

Elle nous a expliqué comment sont assurés les remplacements en cas d’absence :

Elle dispose d’un vivier d’animateurs ville de Paris qui peuvent assurer les ateliers.

En revanche, pour ce qui est des ateliers via les associations, elle n’a pas ou peu de possibilité. Les intervenants ne préviennent pas toujours ou les associations n’ont pas d’intervenant pour remplacer. Heureusement les absences ne sont pas fréquentes.

Le principe est que ce sont les enfants qui choisissent leurs ateliers.

Deux ateliers sont à l’année: chorale et danse contemporaine mais peuvent être rejoints en cours éventuellement.

Pour les autres, les enfants font fin décembre 3 choix pour le 2eme et le 3eme trimestre.

Il y a toujours possibilité de s’arranger si les enfants n’aiment pas l’activité qu’ils ont choisie.

Globalement, tout fonctionne bien dans une ambiance sereine et agréable. Les enfants s’y plaisent et les animateurs semblent vraiment impliqués.

Les enfants sont plutôt calmes, parfois ils ont l’air fatigués (c’est vendredi après-midi)…

Des animateurs vont chercher les enfants dans les classes à 15h et les descendent en récré jusqu’à 15h20.

Il est arrivé une fois ou deux que l’animateur oublie d’aller chercher les enfants à la fin de la classe et donc qu’ils loupent la récré

Le souci principal est celui des locaux: comme il pleuvait par exemple, les groupes qui devaient être dehors (jeux sportifs des CP et des CM) ont été regroupés dans le préau du 9 et le gymnase du 11, doublant donc le nombre d’enfants présents dans ces espaces qui ne sont pas énormes.

Le bruit engendré par les 30 enfants dans le gymnase qui font des tirs de panier de basket est très gênant pour le cours de danse à côté….voire insupportable pour l’animatrice, 2 garçons ont choisi cet activité.

Les ateliers accueillent des enfants du 9 et du 11. Hervé, le BCDiste qui anime l’atelier « posters » a adapté les activités assez différenciées selon l’âge des enfants (pixel art ou travail aux carreaux).

En chorale, il y a un accompagnateur au piano. Ils font un échauffement … etc avant de chanter.

En couture, il n’y avait que des filles… Celles qui avaient fini lisaient, il semble que sur le 3e trimestre 3 garçons aient choisi cette activité, c’est un petit pas vers la mixité.

En jeux de société, c’est tranquille, détente et repos. En « kids coding »

L’animatrice essaie de proposer autre chose que des jeux…mais c’est assez compliqué pour elle.

En hip hop, les enfants semblent avoir déjà acquis pas mal de choses. c’est mixte.

Le lieu (préau) n’est pas adapté pour se mouvoir par terre,  se concentrer etc (carrelage,

passage…).

Nous n’avons pas été au centre d’animation voir l’atelier cirque.

Visite des ateliers sur les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) au 9 rue de la plaine le 09 mars 2018

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10 ateliers organisés sur les temps périscolaires. 18 enfants max par atelier.
Certains ateliers sont communs au 9 et au 11 plaine.

Les ateliers sont organisés soit par niveau, soit mixent plusieurs niveaux.

 

Horaires : 15H20-15/30 → 16H20/16H30

 

Projet et programmes éducatifs :

L’équipe éducative de l’école, en concertation avec la l’éducation Nationale, la ville de Paris, la DDCS et la CAF élaborent le Projet Educatif du Territoire. Il est construit pour 3 ans, et chaque année les objectifs peuvent évoluer. Il contient 2 volets :

  • Pédagogique, applicable sur tous les temps hors scolaire (TAP, centre de loisirs, études…)
  • Fonctionnement

Chaque animateur élabore un programme pédagogique pour l’atelier qu’il anime, avec parfois l’écriture d’un déroulé de séance.

 

Localisation des ateliers: rez-de-chaussée (préau, bibliothèque, salle informatique, salle centres de loisir, cours de récréation). 3 ateliers sont organisés dans les classes. Afin de ne pas utiliser toujours les mêmes classes, un roulement est mis en place.
Choix des ateliers:

Les enfants choisissent leur atelier en début d’année (6 ateliers au total, 2 par trimestre). Ils disposent de 3 séances pour valider leur choix (période d’essai). Au bout de ces 3 séances, si l’atelier ne les intéresse pas, ils ont la possibilité de changer d’atelier. A la fin de chaque trimestre, la REV demande à chaque enfant de confirmer son choix pour l’atelier suivant. Soit il valide son choix, soit il le modifie. Si l’enfant souhaite poursuivre l’atelier qu’il vient de suivre, et dans la limite des places disponibles, il en a la possibilité.

 

Animation des ateliers :

Chaque animateur anime 1 atelier toute l’année.

Les animateurs sont soit des intervenants extérieurs (associations), soit les animateurs des centres de loisirs.

 

Matériel et consommables :

Les associations fournissent le matériel et les consommables des ateliers qu’ils animent.

La Ville de Paris finance le matériel et les consommables des ateliers animés par les animateurs de la ville.

La REV équilibre son budget entre des consommables de qualité standard et des consommables de qualité supérieure (hors catalogue ville de Paris).

 

Les ateliers :

Les ateliers sont organisés pour la plupart au 09 plaine, et certains d’entre eux au 11 plaine.

 

Ateliers Niveaux
A la découverte de l’image photo Participation d’enfants de CE1 et de CM2
Je lis aux oreilles Au second trimestre, enfants de CM1 et CM2

Au dernier trimestre, enfants de CP/CE1

Couture et scrapbooking Tout niveau
Atelier théâtre Au second trimestre, enfants CP/CE1
Origami CP au CE2 au second trimestre, en salle info du 11 plaine
Dessin  
Chorale Vendredi  au 11 plaine:

CE2/CM1/CM2

Mardi au 9 plaine : CP/CE1

Atelier chorale : Les enfants sont inscrits pour toute l’année

Danse contemporaine
Jeux de société 11 plaine
Atelier jeux sportifs Vendredi : CP du 9 et du 11 plaine, au 9 plaine et les CM1/CM2 au 11 plaine
Atelier jeux sportifs Mardi et vendredi  au 9 plaine: CP/CE1
Atelier cirque Pour les CE1

 

L’équipe éducative :

Ville de paris Juliette, Yugurten, Aïssatou, Christian
Associations partenaires Céline, Apolline, Olivier, Thomas, Anne-Cécile
Conservatoire du 20eme Fanny et Nicolas
BCDistes Line-Rose (9 plaine), Hervé (11 plaine)
Educateurs sportifs Ville de Paris Sandy

 

En fin de trimestre, certains ateliers présentent leurs travaux à d’autres enfants.

En fin d’année, journée portes-ouvertes où les parents sont invités.

1 représentation de l’atelier chorale en fin d’année au conservatoire de Paris.

 

Les Sorties :

Il n’y a pas de sorties prévues sur le temps des TAP pour l’année 2017/2018.

 

Accueil des enfants porteurs de handicap

Un poste dédié aux enfants porteurs de handicap est pourvu sur tous les temps d’accueil TAP. Le nombre d’enfants accompagnés varie suivant les temps et les jours.

 

Gestion des absences des animateurs :

En cas d’absence d’un animateur, la REV fait appel à un éducateur de l’équipe qui  n’est pas posté. Certains animateurs vacataires ne travaillant pas en effet sur tous les temps, ils peuvent effectuer des remplacements.

Par ailleurs, une cellule de remplacement existe au sein de la circonscription en cas de problème de remplacement non résolu par le terrain.

La REV peut elle-même assurer les remplacements en cas de besoin, en particulier sur certains ateliers TAP ou lors de l’étude et des temps interclasses.

En dernier recours, il y a la possibilité de répartir les enfants dans d’autres ateliers. Le cas est rare.

 

Lors de cette visite, nous avons constaté entre 14 et 16 enfants par atelier. Dans chaque atelier, les enfants étaient intéressés, les animateurs impliqués, et l’ambiance détendue. La répartition spatiale des ateliers évite les cohues dans un même endroit.

Selon les ateliers et les techniques utilisées, les animateurs contribuent peu ou prou à la réalisation des objets créés.

Visite des ateliers sur les Temps d’Activités Périscolaires (TAP, 15h-16h30) en maternelle vendredi 9 février 2018

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Fatima Fersadou et Sonia Miguel, parents FCPE, ont visité les ateliers TAP en présence de la REV (Responsable Educative de la Ville) Sandrine Schären.
Ce jour-là, il y avait 192 enfants participant à ces ateliers, 14 enfants seulement
étaient sortis à 15h00.

4 animateurs étaient absents (Suzanne, Julie, Elodie et Amélie) et il y avait 4
remplaçants (Djouba, Zeli, Adam et Sabrina).
De 15h à 15h30, les enfants ont eu 1/2 heure de jeux sportifs encadrés : le premier
temps, les MS et le GS, et ensuite, ils intervertissent avec les PS.

Ensuite, les classes sont réparties en 2 groupes : dans la mesure du possible, 1
groupe dans la classe et l’autre soit dans le préau, soit dans la salle de motricité. Pour
certaines activités, les PS peuvent se séparer en utilisant les dortoirs. Pour certaines
classes, les 2 groupes sont dans la même salle faute de place. La bibliothèque est
réservée aux ateliers lecture mis en place par Élodie, la référente EPL (Espace
Premiers Livres). Élodie était absente le jour de la visite et la bibliothèque était utilisée
par un groupe de GS2 avec Aurore. Les GS et les MS ont choisi entre 2 ateliers au sein
de leur classe pour le trimestre 2.
Liste des projets par classe :

MS/GS 1 (Pierre) Animateurs : Aïssé et Suzanne
Suzanne étant absente, Djouba était sa remplaçante.
Projet classe : Atelier ludique et Origami
Aïssé : mosaïque
Suzanne : origami
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

GS 2 (Véronique) Animateurs : Aurore et Nadine
Projet classe : Découverte du monde et Activités manuelles autour des 4 saisons
Ce projet est respecté : Aurore était à la bibliothèque avec un groupe et ils lisaient « Je
découvre les enfants du monde » ; Nadine était dans la classe et les enfants réalisaient
une maquette sur l’hiver.

GS 3 (Sylvie) Animateurs : Julie et Chainaze
Julie étant absente, Zeli était sa remplaçante.
Projet classe : Arts plastiques et Bricolage
Le jour de la visite, le groupe de Zeli était dans la classe pour faire du coloriage et le
groupe de Chainaze était dans le préau en activité manuelle et gros lego.

MS 4 (Charlotte) Animateurs : (mardi) Gelda et Agnès, (vendredi) Gelda et Aida
(intervenante de l’association DULALA)
Projet classe : (mardi) ludothèque ou Jardinage, (vendredi) ludothèque ou l’association
« Dulala » qui est sur place et imposée par la mairie
Ce vendredi, le groupe de Gelda était dans la classe pour des jeux libres et un groupe
d’Aida était dans le préau avec l’association Dulala.

MS 5 (Stéphanie) Animateurs : Martine et Amélie
Amélie étant absente, elle était remplacée par Adam.
Projet classe: activité manuelle autour du cirque et atelier autour des 4 saisons

Atelier coloriage avec Adam et Atelier masque clown avec Martine
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS/MS 6 (Julie) Animateurs : Seloua et Thérèse
Projet classe: Éveil musical et activités manuelles
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS 7 (Anita) Animateurs : Lyana et Elodie
Elodie étant absente, elle était remplacée par Sabrina.
Projet classe: Jeux/éveil et détente et Espace Premier Livre
Le groupe de Sabrina faisait des coloriages et celui de Lyana une activité manuelle
avec des perles.
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS 8 (Valérie) Animateurs : Ouiza et Julie
Projet classe: Jeux/éveil et détente
Un groupe écoutait des musiques enfantines et l’autre groupe faisait de la peinture et
de la pâte à modeler.
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS 9 (Anna et Manon) Animateurs : Alya et Aurélie
Projet classe : Jeux/éveil et détente
Le groupe d’Alya faisait de la peinture et des pochoirs maisons et l’autre groupe
fabriquait des couronnes.
(le jour de la visite, tous les enfants dans la même classe)
Dans l’ensemble, les thèmes sont respectés mais malheureusement, quand il y a des
remplaçants, il n’est pas évident de continuer les projets commencés.
Les enfants étaient très calmes dans l’ensemble.

Beaucoup d’animateurs fixes aiment et adorent ce qu’ils font.
Les groupes avec l’association « Dulala » (MS et GS) ont pu choisir ce trimestre leurs
ateliers au sein de leur classe.