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Informations concernant l’école maternelle 12 rue des Grands Champs 75020 Paris

Discours tenu lors de la Réunion Publique du 15 Octobre 2018 suite à l’accident survenu en Maternelle.

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Mesdames, Messieurs

Je prends la parole au nom de l’union locale FCPE Plaine-Grand Champs. Nous sommes des parents qui ce soir souhaitons exprimer notre émotion, notre angoisse, notre colère mais aussi notre détermination.

Car nous sommes émus et bouleversés devant le drame qui s’est déroulé la semaine dernière ? Comment ne pas être touchés à l’évocation de ces enfants blessés dont une petite fille, qui l’a été grièvement et sort tout juste de l’hôpital ?

Comment ne pas penser au quotidien des enfants avant le drame, sur qui pesait cette menace invisible ? La victime aurait pu être n’importe lequel de nos enfants, et ce, depuis de nombreuses années. Comment alors ne pas se demander si cela aurait pu être évité ?

Mais surtout, et dorénavant, comment ne pas vivre avec l’angoisse du quotidien pour les enfants qui continuent à emprunter des portes similaires et dont rien ne nous certifie qu’elles ne sont pas tout aussi dangereuses ?

Regardez l’état de cette école ! Rien que concernant les portes, il suffit de longer le couloir et que trouve-t-on ? Depuis la rentrée, deux portes condamnées suite à des accidents et une porte menant à la cantine rafistolée laissant entrer le froid et le vent par un entrebâillement non protégé après un incident.

Et que dire d’avoir laissé dans l’arrière-cour, facilement accessible, la porte dégondée posée à même le sol sans protection. Attendait-on un autre drame ?

Tout cela ajoute à notre colère exacerbée, dès après le drame, par la lecture dans la presse de propos erronés qu’il s’agisse de l’état des enfants ou de la réalité de la sécurité sur les portes de cet établissement.

Comment est-il possible de faire passer le message du « plus de peur que de mal » ?

Avez-vous pensé aux familles et aux enfants touchés, avez-vous revu l’historique des travaux dans cette école ?

Notre colère et surtout notre incompréhension se nourrissent aussi de la stratégie de communication qui a été mise en place par l’équipe éducative sous ordre d’instances supérieures. Ne pas trop en dire pour ne pas effrayer les parents, a-t-on entendu ?

Peine perdue, il n’y a rien de pire que de ne pas associer les parents dans de telles circonstances au premier chef desquels les représentants des parents d’élèves. Car il ne faut pas oublier que nous faisons partie de la mémoire de l’école.

Et cet événement a fait remonter de nombreux souvenirs certainement pas les plus heureux.

Il nous a semblé important pour la bonne compréhension de tous d’en faire une rapide rétrospective. Car l’état même de cette école pose question depuis 6 années maintenant et laisse aux parents un sentiment amer de n’avoir été que peu entendus et souvent écartés des décisions.

La livraison des travaux n’a pas été un long fleuve tranquille et les ennuis divers de malfaçons perdurent encore aujourd’hui.

En novembre 2012, l’entrée des élèves et du personnel dans les nouveaux bâtiments ne s’est pas faite sans surprise : ventilation bruyante, impossibilité d’ouvrir les fenêtres d’une classe, vis et matériaux de chantier encore présents dans la cour, évacuation d’une toiture décrochée, robinets des sanitaires inadaptés à la taille des bras de nos enfants, revêtement au sol dangereux et inadapté à une structure scolaire, il aura cependant fallu attendre 2 ans pour leur retrait.

Nous passerons rapidement sur la qualité de l’air dans des classes, qui aura nécessité de déménager des élèves le temps de trouver une solution pour ventiler les solvants nocifs.

Un mois après avoir intégré les locaux, en décembre 2012, apparaissent les premières infiltrations, qui ne sont pas allées en s’arrangeant avec les années. La moisissure semble avoir élu domicile dans notre école, et malgré nos relances et, nous le savons, celles des directeurs et directrices successifs rien n’y a fait. Le même mois, un luminaire est tombé sur le directeur et des fissures sont apparues sur certains murs.

En 2013, rien ne s’arrange, les infiltrations continuent et trouvent de nouveaux recoins, notamment entre l’école maternelle et l’élémentaire du 11 Plaine, ainsi qu’entre le nouveau et l’ancien bâtiment de la maternelle. Elles sont toujours bien installées et même de plus en plus présentes. Tout comme les fuites de la toiture dont le possible passage par des installations électriques nous interroge fortement.

Mais ce n’est pas le pire, dès la livraison des travaux, la porte entre la cantine et la cour tombe lors de la première manipulation. Elle sera condamnée, réparée mais enlèvera une des issues de secours à l’établissement. Cette même porte qui a encore récemment connu des problèmes.

Les parents FCPE, mobilisés sur les deux premières années, demandent des réunions de suivi de chantier à plusieurs reprises et sans retour positif. Pourtant, dans l’une d’elles en 2013 nous avions signalé la chute d’une nouvelle porte cette fois-ci sur la gardienne entre le Hall et la Cour. Porte qui aujourd’hui continue d’être empruntée.

La porte mettra 1 mois à être réparée.

Et ce n’est pas fini, en mai 2013, une 3e porte tombe sur une ASEM dans le couloir allant de la cantine au hall.

En juin 2013, nous avons assisté à une réunion de suivi de chantier. La solution proposée pour le problème des portes fragiles est alors d’installer des bloque-portes pour limiter leur ouverture à 90°. En effet, il semblerait que ce soit l’amplitude de l’ouverture trop importante qui pose problème et entraîne leur chute. Il est également préconisé de laisser les petits battants ouverts pour le passage des enfants.

Il a fallu attendre 2018, plusieurs jours après l’accident, pour que ces fameux bloque-portes soient installés. Vous conviendrez qu’en néophytes nous aurions pu penser à des dispositifs sophistiqués intégrés au chambranle. Cependant, ce sont des bacs à fleurs en bois qui ont été d’abord installés, bacs à fleurs qui ne sont pas scellés au sol et qui pourraient être déplacés mettant à nouveau en péril la sécurité des enfants et personnels de l’école.. Les chaînes qui ont finalement été mises en place sont-elles plus qu’un bricolage supplémentaire et suffisent-elles à assurer la sécurité ? Est-ce réellement adapté à un passage emprunté plusieurs fois par jour par des centaines d’enfants ?

 

Donc, déjà en 2013, le dispositif des portes à connu par trois fois des défaillances et pourtant, depuis, rien n’a été fait pour changer ces portes identifiées comme dangereuses il y a 5 ans.

Comment ne pas être en colère dans ces circonstances ?

Aujourd’hui, nous sommes en colère car cet accident aurait certainement pu être évité

Mais nous sommes aussi très inquiets pour la sécurité de nos enfants. Après cet accident, pouvons-nous continuer les amener sans avoir peur de ce qu’il peut leur arriver ?

De plus, nous avons depuis lundi dernier fait quelques recherches et il semblerait que notre cas ne soit pas isolé et que des portes similaires soient déjà tombées auparavant dans d’autres établissements. Nous continuons nos recherches mais nous aimerions de la mairie des éléments tangibles et clairs à ce propos.

J’arrêterai là l’énumération des malfaçons de cette école. Depuis, 2013, il n’y a pas eu une année sans que nous ne sollicitions les services de la mairie, à notre seule initiative mais aussi en lien avec la direction de l’école et les enseignants. Pas une seule année où des travaux liés à la rénovation ne sont pas menés, d’autres sont reportés à une date ultérieure ou tout simplement mis de côté.

Et notre détermination reste intacte voire même s’est renforcée. C’est pourquoi, depuis la semaine dernière, nous avons centralisé l’ensemble des pièces, échanges, compte rendu de rencontres, photos retraçant les 6 années de mise en service de la nouvelle école. Nous les tenons à votre disposition si vous le souhaitez et à la disposition des personnes menant l’enquête.

Nous sommes déterminés, car il nous est parfois arrivé d’entendre que notre école faisait partie des écoles privilégiées et que pour cela nous devions nous satisfaire de ce que nous avions.

Nous ne pensons pas que les familles touchées par ce drame se sentent privilégiées ce soir.

Nous ne pensons pas, au vu, de notre dossier que l’on puisse parler de privilège de vivre dans une école dont de mémoire de FCPE, il nous a été dit que nous étions l’exemple de ce « qu’il ne faudrait jamais plus faire dans d’autres écoles ».

Nous avons la volonté d’être utiles mais aussi engagés.

Utiles pour faire avancer la question de la sécurité de cette école. Il est urgent d’associer les parents élus à ce dossier. Cela fait 10 jours que vous nous en excluez ou temporisez (mairie comme éducation nationale). L’approche des vacances ne fera pas faiblir notre volonté.

Engagés pour que la lumière sur les responsabilités soit faite.

Engagés pour accompagner les familles si elles le souhaitent ; pour que des actions concrètes soient réalisées afin de sécuriser l’établissement et assurer la sécurité de nos enfants.

C’est pourquoi, nous demandons qu’un audit soit conduit conjointement entre la mairie de Paris et l’inspection académique pour identifier la nature précise des défaillances organisationnelles. Pourquoi alors que les portes posaient régulièrement des problèmes, une solution globale n’a-t-elle pas été mise en œuvre ? Nous demandons qu’un état des lieux précis soit fait sur les portes qui connaissent des défaillances régulières et que le dispositif soit totalement remplacé pour un dispositif sécurisé et adapté à un établissement scolaire.

Comment se fait-il que des questions de sécurité de ce type puissent être négligées, puis oubliées jusqu’à un accident ? Qu’en est-il des autres réparations indispensables ?

Nous demandons, de plus, que soit organisée urgemment une commission de suivi des travaux et de sécurité pour la maternelle avec les services compétents de la mairie et que cette dernière s’élargisse tant que cela s’avérera nécessaire sur l’ensemble du groupe scolaire. Nous demandons qu’elle soit échéance mensuelle et ouverte à l’ensemble des parents d’élèves élus.

Aux côtés de cette commission, nous demandons qu’un autre audit de sécurité global soit réalisé par un organisme indépendant.

Nous vous remercions de votre attention.

 

Visite des ateliers sur les Temps d’Activités Périscolaires (TAP, 15h-16h30) en maternelle vendredi 9 février 2018

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Fatima Fersadou et Sonia Miguel, parents FCPE, ont visité les ateliers TAP en présence de la REV (Responsable Educative de la Ville) Sandrine Schären.
Ce jour-là, il y avait 192 enfants participant à ces ateliers, 14 enfants seulement
étaient sortis à 15h00.

4 animateurs étaient absents (Suzanne, Julie, Elodie et Amélie) et il y avait 4
remplaçants (Djouba, Zeli, Adam et Sabrina).
De 15h à 15h30, les enfants ont eu 1/2 heure de jeux sportifs encadrés : le premier
temps, les MS et le GS, et ensuite, ils intervertissent avec les PS.

Ensuite, les classes sont réparties en 2 groupes : dans la mesure du possible, 1
groupe dans la classe et l’autre soit dans le préau, soit dans la salle de motricité. Pour
certaines activités, les PS peuvent se séparer en utilisant les dortoirs. Pour certaines
classes, les 2 groupes sont dans la même salle faute de place. La bibliothèque est
réservée aux ateliers lecture mis en place par Élodie, la référente EPL (Espace
Premiers Livres). Élodie était absente le jour de la visite et la bibliothèque était utilisée
par un groupe de GS2 avec Aurore. Les GS et les MS ont choisi entre 2 ateliers au sein
de leur classe pour le trimestre 2.
Liste des projets par classe :

MS/GS 1 (Pierre) Animateurs : Aïssé et Suzanne
Suzanne étant absente, Djouba était sa remplaçante.
Projet classe : Atelier ludique et Origami
Aïssé : mosaïque
Suzanne : origami
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

GS 2 (Véronique) Animateurs : Aurore et Nadine
Projet classe : Découverte du monde et Activités manuelles autour des 4 saisons
Ce projet est respecté : Aurore était à la bibliothèque avec un groupe et ils lisaient « Je
découvre les enfants du monde » ; Nadine était dans la classe et les enfants réalisaient
une maquette sur l’hiver.

GS 3 (Sylvie) Animateurs : Julie et Chainaze
Julie étant absente, Zeli était sa remplaçante.
Projet classe : Arts plastiques et Bricolage
Le jour de la visite, le groupe de Zeli était dans la classe pour faire du coloriage et le
groupe de Chainaze était dans le préau en activité manuelle et gros lego.

MS 4 (Charlotte) Animateurs : (mardi) Gelda et Agnès, (vendredi) Gelda et Aida
(intervenante de l’association DULALA)
Projet classe : (mardi) ludothèque ou Jardinage, (vendredi) ludothèque ou l’association
« Dulala » qui est sur place et imposée par la mairie
Ce vendredi, le groupe de Gelda était dans la classe pour des jeux libres et un groupe
d’Aida était dans le préau avec l’association Dulala.

MS 5 (Stéphanie) Animateurs : Martine et Amélie
Amélie étant absente, elle était remplacée par Adam.
Projet classe: activité manuelle autour du cirque et atelier autour des 4 saisons

Atelier coloriage avec Adam et Atelier masque clown avec Martine
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS/MS 6 (Julie) Animateurs : Seloua et Thérèse
Projet classe: Éveil musical et activités manuelles
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS 7 (Anita) Animateurs : Lyana et Elodie
Elodie étant absente, elle était remplacée par Sabrina.
Projet classe: Jeux/éveil et détente et Espace Premier Livre
Le groupe de Sabrina faisait des coloriages et celui de Lyana une activité manuelle
avec des perles.
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS 8 (Valérie) Animateurs : Ouiza et Julie
Projet classe: Jeux/éveil et détente
Un groupe écoutait des musiques enfantines et l’autre groupe faisait de la peinture et
de la pâte à modeler.
(le jour de la visite, tous les enfants étaient dans la même classe)

PS 9 (Anna et Manon) Animateurs : Alya et Aurélie
Projet classe : Jeux/éveil et détente
Le groupe d’Alya faisait de la peinture et des pochoirs maisons et l’autre groupe
fabriquait des couronnes.
(le jour de la visite, tous les enfants dans la même classe)
Dans l’ensemble, les thèmes sont respectés mais malheureusement, quand il y a des
remplaçants, il n’est pas évident de continuer les projets commencés.
Les enfants étaient très calmes dans l’ensemble.

Beaucoup d’animateurs fixes aiment et adorent ce qu’ils font.
Les groupes avec l’association « Dulala » (MS et GS) ont pu choisir ce trimestre leurs
ateliers au sein de leur classe.

Visite de la cantine de maternelle et du goûter le vendredi 9 février 2018

Mme Fatima Fersadou, Mr Edouard Marano et Mme Sonia Miguel, parents FCPE, ont visité la cantine de maternelle au moment du repas avec la REV (Responsable Éducative de la Ville) Mme Sandrine Schären et de la Responsable cuisine Esther.

Télécharger le compte-rendu de la visite

Ce jour-là, 5 animateurs fixes sont absents et ont été remplacés par 3 animateurs. 2 Asem sont absentes.

Il y avait 206 enfants à la cantine.
A la cantine, 1 animateur accompagne 16 enfants.
2 à 3 cantinières s’occupent du repas.

Menu du jour : sauté de bœuf Bourguignon, semoule bio, fromage frais avec sucre et salade de fruits frais maison
Le menu est présenté chaque jour à tous les enfants avant d’être servi.

Les parents ont goûté tous les plats et le repas s’est avéré chaud et bon.

Concernant l’eau, les animateurs remplissent les verres. Les enfants boivent et sont resservis.
Le pain était frais, coupé en tranches à volonté des enfants.
1er service de 11h30 à 12h15 pour toutes les PS, MS6 et GS3.

Les animateurs présents sont : Mella, Lyana, Selloua, Thérèse, Alya, Sabrina (remplaçante ), zeli (poste supplémentaire), Adam (remplaçant), Fanny, Ouiza, Julie (mal entendante et qui apprend la langue des signes aux enfants sur l’heure du repas quand elle les sert et aussi les invite à manger ou à boire).

2ème service de 12h30 à 13h15 pour les MS 4 et 5 et les GS 1 et 2. 

Les animateurs présents sont :  Aïssé étant en sorti avec la classe Pierre, elle a été remplacée par Djouba, Salima, Aurore, Nadine, Martine, Agnès, Shainaze.

Les parents ont été agréablement surpris par le calme pendant le déjeuner.

La salle est organisée en 4 files de tables de 18 places, 3 files de tables de 12 places et enfin 3 tables de 4 places. Les tables et les chaises sont les mêmes pour toutes les sections.

La vaisselle (assiettes, verres et broc d’eau) est en plastique.

Sur le 2ème service, certains enfants sont volontaires ou choisis pour aider à mettre la table pour qu’ils puissent tous allez déjeuner.

Le roulement entre les 2 services se fait de façon fluide. Les enfants ont le temps de manger et ne sont pas pressés de sortir de table.

Activités avant ou après le déjeuner :

Pendant les 2 services, les sections qui ne déjeunent pas se répartissent sur plusieurs activités :

  • un groupe de MS est dans la cour, malgré la chute de neige, accompagné d’Agnès.
  • deux groupes de MS et GS sont dans la salle de motricité accompagnés de Martine et d’une remplaçante. Ses deux groupes échangent les activités.
  • et un dernier groupe de GS est dans le préau accompagné de Salima et d’Aurore.

En général, Elodie prend un petit groupe de GS et les emmène à la bibliothèque (EPL, Espace Premiers Livres) mais malheureusement elle était absente ce jour-là.

Aujourd’hui, à la fin du 2ème service, les enfants, exceptés les PS qui sont à la sieste, sont tous réunis dans le préau avec Pierre et Julie qui font une petite animation sympa et relaxante.

La sieste pour les PS :

A la fin du 1er service, les enfants de PS vont au dortoir ; la MS 6 et la GS3 vont en salle de motricité pour un temps de relaxation d’une durée de 10 minutes avant de démarrer les activités.

PS/MS 6 (JULIE)
16 ENFANTS DORMENT À 12H30 ET 3 AUTRES ENFANTS ARRIVENT POUR LA SIESTE À 13H30 MAIS PAS TOUS EN MÊME TEMPS CE QUI EST TRÈS GÊNANT

PS 7 (ANITA)
25 ENFANTS DORMENT À 12H30

PS 8 (VALÉRIE )
22 ENFANTS DORMENT À 12H30

PS 9 (MANON et ANNA)
26/27 ENFANTS DORMENT À 12H30 ET 2 ENFANTS (UNIQUEMENT LE JEUDI) ARRIVENT POUR LA SIESTE À 13H30

Au goûter :

Il y a environ 80-90 enfants.

1 seule cantinière prépare tous les goûters.

Menu : pain/fromage(Kiri), pomme coupée en tranches, eau

Animateurs présents : Martine, Mella , Seloua, Aurore et 2 remplaçantes (Zeli et Alya) car certains animateurs fixes ou remplaçants ont du partir tôt pour cause d’intempéries.

Contrairement au déjeuner, le goûter était très agité.

Il restait 4 baguettes non consommées à la fin du goûter, quel gâchis ! Que faire ?